鞭策城乡间资源有效统筹；学段上支持举办为九年、十二年一贯制学校或完全中学，在充实尊重基础教育以县为主的打点体制基础上，三是规范教师跨学段跨学科使用，对初中资源紧张片区，共享互通，充实发挥现有资源效益，三是集团成长、布局重塑，分城乡、学段、区域绘制2026—2035年学龄人口变革趋势线， 闲置校园校舍如何处理？ 一是生源回流的恢复办学功能。

构建与学龄人口变革相适应的基础教育资源配置机制， 扩增公办普通高中学位资源有哪些办法？